- 時間：2025-03-06
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- 來源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強春季開學(xué)高校學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)的工作提示》文件精神，切實提升朋輩心理互助隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，我校心理健康教育中心于3月5日在靜一樓報告廳舉辦“朋輩心理互助隊伍專業(yè)技能提升培訓(xùn)”開班儀式暨第一課。學(xué)生工作處副處長祝琳、心理健康教育中心教師姜建平及380名2024級心理委員、心理健康信息員代表共同參與?；顒佑尚睦斫】抵行耐蹩±ぶ鞒?。
開班儀式上，學(xué)生工作處副處長祝琳在致辭中強調(diào)，朋輩心理互助隊伍是同齡人中的“心靈守護(hù)者”，肩負(fù)“發(fā)現(xiàn)危機”與“傳遞溫暖”的雙重使命。她指出，國內(nèi)外實踐表明，專業(yè)力量與朋輩支持的有效結(jié)合，能夠構(gòu)建更立體的心理健康防護(hù)體系?！巴ㄟ^系統(tǒng)化培訓(xùn)，同學(xué)們不僅能提升助人技能，更能增強專業(yè)底氣。希望這支隊伍以青春的溫度，照亮更多同齡人的心靈成長之路?！敝罗o之后，由王俊坤老師主講首場培訓(xùn)課程，他以“心理委員的角色定位與工作職責(zé)”為主題，剖析了心理委員作為“觀察員”“傾聽者”和“橋梁紐帶”的三重角色內(nèi)涵，并結(jié)合實際案例，詳細(xì)解讀了“五維職責(zé)體系”以及心理工作的四大核心原則——保密、積極求助、實事求是、中立，為學(xué)生厘清工作邊界與行動指南。
本次培訓(xùn)采用“線下授課+線上慕課”雙軌模式，依托中國心理學(xué)會認(rèn)證的“心理委員基礎(chǔ)知識與實用技能”慕課平臺，涵蓋心理調(diào)適技術(shù)、危機識別與應(yīng)對、倫理規(guī)范等6大模塊16個專題。學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)時并通過考核，可獲得認(rèn)證證書。未來，我校將逐步推動朋輩心理互助隊伍“持證上崗”機制，提升隊伍規(guī)范化與專業(yè)化水平，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，建立長效支持機制，推動朋輩心理互助隊伍成為校園心理健康防護(hù)的中堅力量。（文、圖/王俊坤? 復(fù)審/祝琳 終審/劉波）
