我校赴貴州交通職業(yè)大學(xué)開展交流研學(xué)活動
- 時間：2025-07-03
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- 來源：土木工程學(xué)院 智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院
為深化職業(yè)教育合作，共探人才培養(yǎng)創(chuàng)新路徑，7月2日，土木工程學(xué)院黨總支副書記龐靜、輔導(dǎo)員曹敏、郭相鈞及6名學(xué)生代表赴貴州交通職業(yè)大學(xué)開展交流研學(xué)活動，貴州交通職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委副書記高彪、路橋工程系黨總支副書記兼副主任向程龍、學(xué)生黨支部書記王猛參與此次交流學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)首站調(diào)研了貴州交通職業(yè)大學(xué)2024年度獲批教育部高校場館育人作用開發(fā)典型案例——“基于交通特色場館集群育人的實(shí)踐與探索”項(xiàng)目，該校以“通途文化”為主線、以場館育人為載體，圍繞“通途”“沁潤”“鑄魂”，建成了“貴州交通博物館·教育館”“貴州交通紅色教育基地”“貴州省交通運(yùn)輸系統(tǒng)黨風(fēng)廉政教育基地”“省部共建西部山區(qū)道路運(yùn)輸安全警示教育基地”“文化千島藝術(shù)館（交旅融合協(xié)同創(chuàng)新中心）”等10大育人場館，形成了“思政教學(xué)與專業(yè)教育融合、場景教學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合、政行企校聯(lián)合”的場館育人模式。在參觀貴州交通博物館·教育館過程中，館內(nèi)鹽茶古道場景重現(xiàn)、脫貧攻堅(jiān)交通建設(shè)專題等特色展項(xiàng)，詮釋了“逢山開路、遇水架橋”的貴州交通精神，以及從“地?zé)o三里平”的艱苦歲月到“世界橋梁博物館”的輝煌成就，參觀師生深刻感受到貴州交通建設(shè)的跨越式發(fā)展，和貴州交通人的自豪感、責(zé)任感。隨后，研學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地臥龍山隧道和鯤鵬橋，學(xué)院將真實(shí)工程案例融入實(shí)訓(xùn)的“場景化教學(xué)”模式，實(shí)現(xiàn)了課堂與崗位的無縫銜接。座談會上，雙方圍繞人才培養(yǎng)、黨建創(chuàng)新等議題展開了深入交流。向程龍?jiān)敿?xì)介紹了學(xué)院國家教學(xué)成果二等獎案例“一橋一課一團(tuán)隊(duì)”山區(qū)高橋技術(shù)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，以及如何將思政教育融入專業(yè)培養(yǎng)全過程的“三全育人”綜合改革成果。王猛分享了全國黨建工作樣板支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，圍繞支部建設(shè)七個“有利于”分享了支部黨建與專業(yè)實(shí)踐深度融合，形成“黨建引領(lǐng)、專業(yè)賦能”的特色模式，研學(xué)團(tuán)隊(duì)師生深受啟發(fā)。
此次交流活動，既是東西部職業(yè)院校的對話，更是育人理念與模式的碰撞，未來雙方將持續(xù)深化合作，攜手推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，共同書寫職業(yè)教育“為黨育人、為國育才”的奮進(jìn)篇章。（文/曹敏 圖/陳相宜 復(fù)審/龐靜?終審/林曉蘭）
