- 時(shí)間：2025-08-20
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- 來(lái)源：基礎(chǔ)部
近日，2025年江蘇省高校微課教學(xué)比賽評(píng)審結(jié)果公示，我?；A(chǔ)部方玲老師經(jīng)學(xué)校遴選、線上報(bào)送、專家在線評(píng)審和會(huì)議復(fù)核，憑借精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)與出色的數(shù)字教學(xué)呈現(xiàn)，獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
江蘇省高校微課教學(xué)比賽是由江蘇省教育廳指導(dǎo)、江蘇省高等學(xué)校教育信息化研究會(huì)組織舉辦的信息化教學(xué)類賽事，是檢驗(yàn)高校教師教學(xué)能力與數(shù)字素養(yǎng)的省級(jí)平臺(tái)。本年度我校賽事自4月啟動(dòng)以來(lái)，吸引了大量老師的積極參與。我校共推薦6項(xiàng)教學(xué)微課與2項(xiàng)實(shí)錄微課，基礎(chǔ)部方玲老師的“解碼江豚歸跡——探秘微積分基本公式”的數(shù)學(xué)微課作品脫穎而出。賽事期間，在教育技術(shù)與信息中心支持下，基礎(chǔ)部高度重視，將參賽作為提升基礎(chǔ)部教師數(shù)字素養(yǎng)的重要抓手。通過(guò)廣泛動(dòng)員、組建指導(dǎo)小組、開展多輪打磨修改，從教學(xué)目標(biāo)定位到數(shù)字資源整合，從腳本雕琢到技術(shù)支持，全程保駕護(hù)航。
近年來(lái)，基礎(chǔ)部始終以教師教學(xué)能力與數(shù)字素養(yǎng)提升為核心，搭建“以賽促教”常態(tài)化平臺(tái)。本次獲獎(jiǎng)既是對(duì)教師個(gè)人教學(xué)能力與數(shù)字素養(yǎng)的肯定，更是基礎(chǔ)部推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成效體現(xiàn)。下一步，基礎(chǔ)部將繼續(xù)提升教師數(shù)字素養(yǎng)，深化數(shù)字技術(shù)與各公共基礎(chǔ)學(xué)科的融合，以更高質(zhì)量的教育教學(xué)成果，助力我校高質(zhì)量發(fā)展與高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。（文、圖/方玲 復(fù)審/馬鼎 終審/倪煥敏）
