- 時(shí)間：2025-09-11
- 點(diǎn)擊：865
- 來源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
為深入貫徹落實(shí)教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025）》要求，進(jìn)一步加大專兼職心理健康教師培訓(xùn)力度，切實(shí)提升心理健康教育工作者的團(tuán)體輔導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐技能，為新生快速適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、構(gòu)建良好人際關(guān)系提供專業(yè)支持，9月9日，學(xué)生工作處心理健康教育中心組織開展2025年新生團(tuán)體輔導(dǎo)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，全校30名專兼職心理教師及部分班主任參與。
本次培訓(xùn)以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+專題研討”為核心形式，打破傳統(tǒng)單向授課模式，讓參訓(xùn)教師先以“新生”身份沉浸式參與團(tuán)體活動(dòng)，再結(jié)合實(shí)踐開展教學(xué)研討。學(xué)校心理健康教育中心姜建平老師通過趣味暖身活動(dòng)幫助大家快速破冰、建立信任；圍繞“認(rèn)識我你三生有幸”“芝麻關(guān)門請閉眼”兩大主題，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲與分享環(huán)節(jié)，引導(dǎo)參訓(xùn)教師在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、學(xué)習(xí)同伴亮點(diǎn)，在彼此賦能中掌握團(tuán)體輔導(dǎo)的引導(dǎo)技巧；姜老師以“我欣賞”“我感謝”“我學(xué)習(xí)到”為引導(dǎo)，組織參訓(xùn)教師分享體驗(yàn)感受，將實(shí)踐體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)思考，為后續(xù)開展新生團(tuán)體輔導(dǎo)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)工處副處長祝琳以專業(yè)觀察員視角開展專題指導(dǎo)，針對參訓(xùn)教師提出的“團(tuán)體活動(dòng)中學(xué)生沉默如何引導(dǎo)”“學(xué)生回避參與該如何應(yīng)對”等實(shí)際教學(xué)問題，結(jié)合案例進(jìn)行細(xì)致解答，明確新生團(tuán)體輔導(dǎo)中的關(guān)鍵注意事項(xiàng)，如關(guān)注個(gè)體情緒差異、把握活動(dòng)節(jié)奏、靈活調(diào)整引導(dǎo)方式等，幫助參訓(xùn)教師進(jìn)一步完善教學(xué)思路，提升應(yīng)對突發(fā)情況的專業(yè)能力。
培訓(xùn)結(jié)束后，心理健康教育中心統(tǒng)一整理并制作了新生團(tuán)體輔導(dǎo)配套資料，并發(fā)放給全體參訓(xùn)教師。據(jù)悉，全校104個(gè)新生班級在軍訓(xùn)期間及國慶假期后，將陸續(xù)開展“人際支持”與“生活適應(yīng)”兩大主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。此次培訓(xùn)不僅為教師搭建了提升專業(yè)技能的學(xué)習(xí)平臺，更通過標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)支持，為新生快速融入大學(xué)集體、適應(yīng)校園生活提供了有力保障，切實(shí)推動(dòng)我校心理健康教育工作向更專業(yè)、更實(shí)效的方向發(fā)展。（文、圖/姜建平 復(fù)審/祝琳 終審/劉波）
?
