- 時間：2026-03-26
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- 來源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
為提升我校專任教師對學(xué)生心理危機(jī)的識別敏感度與應(yīng)對實(shí)效性，筑牢校園心理安全防線，3月25日，由學(xué)生工作處、人事處、教務(wù)處聯(lián)合舉辦的2026年度“從認(rèn)知到行動的賦能藝術(shù)——學(xué)生心理危機(jī)識別與應(yīng)對”專題培訓(xùn)（專任教師專場）在行政樓學(xué)術(shù)報告廳舉行。
本次培訓(xùn)特邀蘇州科技大學(xué)心理健康教育中心主任、國家二級心理咨詢師范晴嵐擔(dān)任主講。范晴嵐長期從事高校心理健康教育與危機(jī)干預(yù)工作，擁有豐富的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，她圍繞“認(rèn)知到行動的賦能藝術(shù)”這一主題，結(jié)合真實(shí)案例，系統(tǒng)講解了心理危機(jī)的早期識別信號、溝通技巧與干預(yù)策略，強(qiáng)調(diào)教師在日常教學(xué)中應(yīng)具備敏銳的觀察力與同理心，做到“早發(fā)現(xiàn)、早關(guān)注、早支持”，在關(guān)鍵時刻為學(xué)生提供有效的心理支持。講座內(nèi)容深入淺出、實(shí)操性強(qiáng)，現(xiàn)場氣氛熱烈。培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師紛紛表示，通過此次學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了自身對學(xué)生心理問題的識別能力與應(yīng)對能力，今后將更加注重在教學(xué)過程中融入人文關(guān)懷，努力成為學(xué)生心理健康的守護(hù)者與賦能者。
本次培訓(xùn)是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作體系建設(shè)的重要舉措之一，也是推進(jìn)“三全育人”工作的具體實(shí)踐。根據(jù)安排，學(xué)校將持續(xù)開展系列心理健康教育培訓(xùn)，不斷提升教職工心理育人能力，為學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展保駕護(hù)航。（文、圖/孫悅桐 復(fù)審/祝琳 終審/劉波）
